viernes, 12 de junio de 2015

¿Cuándo se formalizo el término infancia?





De acuerdo a Unicef; En 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño.
La Convención es el primer tratado internacional de derechos humanos que combina en un instrumento único una serie de normas universales relativas a la infancia, y el primero en considerar los derechos de la niñez como una exigencia con fuerza jurídica obligatoria.
La Convención:

Definió la infancia como un espacio separado de la edad adulta y reconoció que lo que resulta apropiado para los adultos puede no ser adecuado para la infancia.

Exhortó a los gobiernos a que proporcionen asistencia material y apoyo a las familias y eviten la separación de los niños y sus familias.

Reconoció que los niños y las niñas son titulares de sus propios derechos y por tanto no son receptores pasivos de la caridad, sino protagonistas con la facultad para participar en su propio desarrollo.

http://www.unicef.org/spanish/sowc05/childhooddefined.html

miércoles, 10 de junio de 2015

FOMENTAR BUENOS HÁBITOS EN LA ETAPA INICIAL

FOMENTAR BUENOS HÁBITOS

En los niveles de Educación Inicial, es importante manejar el concepto sobre ¿Cómo fomentar hábitos de higiene y limpieza, en el aula?, más que pretender que los niños y niñas sean (máquinas) perfectas o perfectos y pulcros. 
Es necesario saber, que deben adquirir esto desde pequeños y solo lo lograran desde la práctica y el modelaje recibido en el hogar y en la escuela, sembrándolo progresivamente, obteniendo grandes beneficios en su higiene personal e imagen física, siendo esto sinónimo de una excelente salud.