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sábado, 13 de diciembre de 2014

“La madre realmente moldea el cerebro del bebé durante el primer año de vida”


El estadounidense Allan Schore, referente en desarrollo temprano del cerebro, expuso en Montevideo

Cada vez se oye más hablar de la noción de apego durante los primeros años de vida de un niño. Esa palabra que puede sonar abstracta es, según los expertos, la clave del desarrollo de la parte del cerebro que posibilita la empatía. Allan Schore, un referente internacional en este tema, lo pone así de sencillo: “la relación de apego entre la madre y el hijo le da forma, moldea el lado derecho del cerebro”. 


martes, 15 de abril de 2014

TALLER DE TOQUES NUTRITIVOS

Logra el desarrollo físico, psicológico y emocional de tu hijo/a, a través del contacto piel a piel, combinado con la Lactancia Materna exclusiva, creando lazos llenos de afecto y respeto, preparándolos para su día a día, llenos de seguridad y armonía. 


lunes, 14 de abril de 2014

Nuestra labor: Ser Madres

Las madres no ponemos en reposo nuestra labor, 
pues tiene efectos secundarios por el resto de nuestra vida.
En el día a día estamos en la búsqueda incansable de 
mejorar la manera en que criamos a nuestros hijos, 
lo importante es comprender que No tienes que ser perfecta. 
Ese requerimiento sólo agota.
 Relájate!!!!!!!!!



domingo, 23 de marzo de 2014

LA VIRGEN DE LA LECHE


¡María es la leche!

  
Alguien ha dicho que “Dios tendría demasiados defectos si fuera muy parecido a nosotros”. De donde no es muy difícil inferir que nosotros no tendríamos tantos, o muchos menos, si nos pareciéramos un poco más a Él.

Y ¿quién es Él? ¿Una fabricación mental del ser humano o el creador de todo, incluido quien pretende acercarse a su misterio? 

De Dios tanto se ha dicho que Es como que no es, que existe como que no existe.

En esa misma horca bidente se ha movido la humanidad que tiene a Jesús, el de Nazaret, por el Cristo: Dios u hombre; Dios con apariencia humana, hombre con el calificativo divino, sin encontrar el equilibrio. ¿Existirá?

Queriendo darle un lustre verosímil a este axioma capital del Credo católico -Dios verdadero y hombre verdadero-, se ha ido de uno al otro extremo, afirmando tanto en un sentido que el otro quedaba tan desvaído que desaparecía.

La cosa parece que empezó en Nicea, continuó por Éfeso, y en Calcedonia no terminó, sino que continuó…

María, en esta tesitura, si no fuera porque es un ser humano de temple, habría pescado un mareo de tomo y lomo. Ahora soy Madre de Dios, ahora no lo soy; ahora soy sólo la madre de Jesús, ahora dejo de serlo…

A pesar de las altisonantes palabras de los eruditos que han hilado siempre fino-fino para no dejar flecos sueltos, el axioma persiste, y por lo tanto leyendo la pura literalidad de los textos, quien sea ajeno -por lego en la materia- a la trifulca se queda con un palmo de narices.

El pueblo, sin embargo, sabe más que lepe, y, digan lo que digan, mantiene firme el pulso y la púa, la fe y las buenas maneras.

Así lo ha demostrado siempre, y en esto, pues también.

Que María amamantó a la Criatura que parió es creencia del pueblo fiel tan firme que, no sólo por el interés de las madres lactantes, sino por segura convicción, regó cuanto y donde pudo con su imaginación, devoción y decisión: María es la Madre de Jesús y como tal se comportó.

He aquí un muestrario, largo pero no exhaustivo, de la expresión artística de tan excelso quehacer mariano: la Virgen de la Leche.

Tomado de: http://mavs-mipequenomundo.blogspot.com/p/maria-es-la-leche.html



AMAMANTAR A LIBRE DEMANDA


viernes, 11 de octubre de 2013

LA IMPORTANCIA DE MINIMIZAR EL ESTRÉS DURANTE EL EMBARAZO


Hay un conjunto de acontecimientos vitales para la futura madre que son altamente estresantes: 

  • Perdida de familiares o personas cercanas 
  • Toxicomanías 
  • Afrontar el embarazo y posterior maternidad siendo soltera 
  • Tener relaciones socio – familiares conflictivas (especialmente con la pareja o la madre) 
  • Violencia de género u otras clases de violencia 
  • Carencia de atención médicas 
  • Condiciones socio – económicas difíciles 


El extremo de las consecuencias patológicas para la madre puede ser:

  • Depresión postparto 
  • Trastorno por estrés postraumático postparto 
  • Psicosis puerperal 


El equilibrio y la ausencia de estrés de la mujer embarazada es vital para la formación del feto y su equilibrio al nacer, ya que los sucesos estresantes acontecidos durante el embarazo aumentan la sensibilidad del feto para interpretar ciertos estímulos biológicos. Las mujeres embarazadas estresadas dan a luz a bebés que reaccionan de manera clara ante cualquier estimulo, siendo mas sensibles las niñas que las niños.


Una niña muy emocional a causa de una madre con frecuentes reacciones emocionales debido al estrés responde a cada separación de la madre con elevadas cantidades de cortisol y de ACTH (es una hormona polipeptídica, producida por la hipófisis y que estimula a las glándulas suprarrenales). Esto la extenúa y le altera las celular nerviosas del hipocampo, soporte de la memoria: la niña tienen menos capacidad de memorizar porque su madre… ¡Sufrió estrés durante el embarazo! En ese ámbito indaga una investigación de la U. de Adelaida, en Australia, que indicó que este factor puede alterar el tamaño del feto, dependiendo de su sexo, o generar complicaciones que pueden terminar en una pérdida.


La madre, en malas condiciones psicológicas, como las explicadas anteriormente, no estará en la mejor situación para ser la cuidadora principal del bebé. Y si no hay otra persona que cumpla este papel, la crianza se ve perjudicada por la ausencia de una figura de amor y cuidados que le proporcione amor y seguridad. Las consecuencias de la falta de un cuidador principal en el bebé son: falta de vínculos de apego, perturbación en el desarrollo emocional y trastornos del desarrollo madurativo físico e intelectual.


El embarazo pide mucho esfuerzo al cuerpo femenino. EL aumento de peso, la laxidad de los ligamentos, los cambios en el metabolismo, todo ello pone a prueba la columna vertebral en esos meses tan cruciales. Y el sistema nervioso se resiente.


Un buen cuidador regular permite a tu cuerpo optimizar sus recursos y prepararlo mejor para el parto y el estrés posterior al nacimiento.



Tomado de: Nacer conectado, vivir consiente. Roser de Tienda y de Robert de Lafrégeyre

martes, 10 de septiembre de 2013

LACTANCIA MATERNA, la iniciación a una mejor calidad de vida


En los primeros 6 meses solo la leche materna le da al niño/a las sustancias nutritivas que necesita para el desarrollo de su sistema nervioso central y el aspecto de su piel, lo protege de infecciones gastrointestinales y alergias, adicional a que le evita futuros problemas dentales y un buen progreso psicomotor, además de ser una acto de plenitud, disfrute y amor. No hay que suministrarle ningún otro alimento, ni liquido alguno, en esta etapa.
Para producir suficiente leche es importante:
1.El estímulo de succión frecuente: Si te colocas más veces al bebé  en el pecho, más leche producirás, siempre y cuando esto sea a libre demanda y sin restricciones.
2.La posición  adecuada de la mamá y el niño o niña: Es esencial asegurar el buen agarre desde el área de la areola y el pezón, por parte del niño o niña, con su nariz y barbilla en contacto con el pecho, manteniéndose barriga con barriga madre e hijo/a.
3.El vaciado completo del pecho: Así el niño o niña aprovechará todos los nutrientes y ácidos grasos esenciales para su desarrollo psicomotor.

4.La tranquilidad de la madre: Al mantenerse relajada y segura, logrará la producción de leche con mayor facilidad. Debe estar  en una posición cómoda, en una ambiente cálido y con mucha paciencia, inclusive si tienes la oportunidad de colocar una melodía relajante, seria buena opción.

martes, 3 de septiembre de 2013

PREPARÁNDOSE PARA LA LLEGADA UN HERMANITO/A.




Cuando nazca, tiene que ir a visitar al hospital a su hermanito/a. 
Lo mejor es que cuando entre en la habitación el bebé esté en la cuna y no en los brazos de mamá. 
Hay que presentarlo con el nuevo miembro de la familia, y no le podemos obligar a que lo agarre o bese porque puede estresarse un poco, son demasiados cambios para él.
Para que el mayor no se sienta como un príncipe destronado, el bebé le puede traer con su nacimiento un regalito. Está muy contento de tener un hermano mayor como él.
En casa,puede ayudar en la hora del baño,en el cambio de pañal, preparando las cosas con mamá, siempre dejando que participe en las tareas del hermanito/a.
En caso de que el niño mayor vaya al colegio, no podemos olvidarnos de contarle a su maestra la nueva situación, para que se le haga referencia a este acontecimiento en este espacio también.

lunes, 2 de septiembre de 2013

BENEFICIOS DEL CONTACTO PIEL A PIEL


Desde el primer momento en que el bebe esta fuera del útero es fundamental este contacto, para entrelazar el vinculo afectivo,  tanto de la madre como del  padre con el bebe al momento del nacimiento, adicional a que el bebe regula la temperatura corporal, reduce los niveles de cortisol, (hormona que se libera bajo episodios de estrés), causado por el hecho de atravesar el canal de parto tan estrecho o todo lo que conlleva para el bebe una cesárea, luego de estar 9 meses acunado y confortable en el vientre de la madre, sintiéndose seguro en el regazo de su mamá acompañado de los latidos de su corazón (ya conocidos desde la gestación) y el tono de voz de mamá y papá.
En el caso de partos de bebes prematuros, es mucho mas beneficioso el contacto piel a piel  (Mamá Canguro: Método utilizado bajo cuidados de la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales), manteniendo a mamá junto al bebe el mayor tiempo posible, sin los protocolos comúnmente utilizados, en los que se practica la compañía de la madre solo de una hora de visita a través de la incubadora.

Es importante que toda madre (primeriza o no) sepa las bondades de este derecho tanto del recién nacido como de la mamá y el papá al momento del nacimiento, para lograr desde ese mágico momento beneficios que duraran toda la vida.

Mirena González

viernes, 23 de agosto de 2013

Habitaciones Montessori: desde el nacimiento



La pedagogía Montessori puede entrar a formar parte de sus vidas en cualquier momento y a cualquier edad, incluso desde el nacimiento.


Las primeras cosas a las que unos padres dedican grandes esfuerzos, es a preparar todo lo necesario para esa llegada: cuna, cochecito, cambiador, parque infantil, andador, objetos decorativos, móviles con músicas y luces, juguetes, etc. Una larga lista de cosas consideradas imprescindibles en la sociedad actual, una sociedad consumista que envuelve y que, en muy pocas ocasiones, deja lugar para plantearse otro modo de afrontar la maternidad/paternidad.


Aquí hay una muestra de otro punto de vista, basado en las aportaciones de María Montessori, que van en un camino completamente distinto que, según esta metodología, parten de las verdaderas necesidades del bebé y no de las del adulto.

María Montessori fue una firme defensora del aprendizaje desde el punto de vista del bebé. Priorizó siempre el respeto por el niño y dio especial importancia a la creación de espacios que permitieran, ante todo, la libertad de movimiento con la finalidad de potenciar su desarrollo físico, cognitivo y el desarrollo de la independencia.

El diseño de la habitación de un bebé debe tener en cuenta todos estos aspectos.



Montessori creía en la importancia de un ambiente hermoso, sencillo y ordenado. Con poca decoración, muy accesible y tonos claros para no abrumar las percepciones sensoriales del niño.

Todo tiene que estar adaptado y pensado para que el bebé, desde que empiece a gatear, sea perfectamente capaz de moverse por el espacio sin necesitar la ayuda de un adulto.

La cama.


Lo ideal es que esté a nivel del suelo de forma que el bebé pueda entrar y salir por si solo tan pronto como esté listo para gatear y sin necesidad de llorar o gritar para pedir ayuda. Las típicas cunas con barrotes no permiten la adquisición de este nivel de independencia.

Esto está en consonancia con la idea de que la libertad de movimiento es crucial para el desarrollo del niño. Si la familia es defensora del colecho (compartir cama), la cama baja puede utilizarse para las siestas.

El mobiliario.

María Montessori resaltó la importancia de tener un mobiliario adaptado a la medida del niño, de forma que el mismo sea capaz de alcanzar todo lo que necesita por si mismo para explorar su nuevo mundo.

Los niños son los más vulnerables a las dioxinas y otros venenos de productos derivados del petróleo, como el plástico. Si bien puede ser más fácil para el adulto para lavar y limpiar el plástico, es mucho mejor para el niño estar rodeado de la belleza, la textura, el olor y el tacto de los materiales naturales.

El espejo.

Como parte de la decoración, en una habitación Montessori siempre debe haber presente un espejo, por descontado, colocado al nivel del niño. Puede colocarse junto al colchón o en la pared, con un pasamanos de madera. Una vez consiguen agarrarse a la barandilla y levantarse suelen caminar a lo largo de la pared y mirarse a sí mismos.

Es recomendable el uso de calcetines o ir con los pies descalzos, de modo que los dedos del pie del bebé pueden agarrarse el suelo para desarrollar el equilibrio.

Objetos y juguetes.

Lo más importante de todo el ambiente es la selección de objetos y juguetes. Deben estar siempre a su alcance. Hay que tener claro que no necesitan toda esa cantidad de juguetes con infinidad de luces, sonidos y colores tan habituales.

Hay numerosos estudios científicos que demuestran que ese tipo de juguetes producen sobre estimulación y excitación, además de confundir al niño en diferentes aspectos.


Lo más recomendable son los juguetes hechos de materiales naturales, como madera y tela. Los objetos naturales dan un sentido de la belleza y de la complejidad de la naturaleza y ayudan a aprender acerca de lo que constituye el mundo.


Después de todo, es el niño que tiene la tarea impresionante e importante de aprender sobre el mundo a su alrededor para que pueda llegar a conocerlo y entenderlo. Y sin embargo, alentados por el marketing de masas, las empresas de juguetes y tiendas infantiles, dan a los niños un mundo artificial.


No es necesario que todo sean juguetes, se puede poner cualquier objeto susceptible de despertar interés en el bebé.

Se debe prestar atención cuando empiece a perder el interés por un objeto o material para ir rotando con otros juguetes que puedan proporcionarle nuevas experiencias. Lo ideal sería ir rotando semanal o quincenalmente.


Las ilustraciones o imágenes.

Ayudan a embellecer el espacio y cultivar la apreciación del niño por el arte, además de crear un ambiente más agradable. Es muy importante, al igual que con el espejo, que estén colgados al alcance de la vista de los niños.

En todo este ambiente de libertad de movimiento no se debe olvidar nunca la seguridad, enchufes, esquinas, puertas, etc.


¿Qué pueden hacer los bebes en habitaciones tan "bonitas" y poco funcionales como éstas?

¿Dónde está todo lo que ellos necesitan? 

Es un gran tema para reflexionar. 


Si se continua con la mentalidad de los “barrotes”, andadores y parques infantiles, se seguirá inhibiendo la capacidad de experimentar, explorar y aprender a los niños. Únicamente, la necesidad de todas estas cosas es exclusivamente de los padres.



La habitaciones Montessori son mucho más económicas que las habitaciones habituales o tradicionales, otra parte importante en "tiempos de crisis".